Bức xúc bàn học không đồng nhất, không thống nhất.
Mô hình trường học mới (VNEN) cơ bản đã thể hiện được những ưu điểm vượt trội so với mô hình dạy học truyền thống. Nhưng vẫn còn những hạn chế (điều kiện cơ sở vật chất, tài liệu hướng dẫn học, trình độ của giáo viên..).
Chúng tôi, không đồng ý áp dụng loại bàn lục giác tại trường tiểu học Vĩnh Ninh vì: Không phát huy được khả năng sáng tạo của giáo viên, những hoạt động ứng dụng cho học sinh rất rập khuôn. Không sử dụng tới các thiết bị ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học. Không đảm bảo sức khỏe cho con chúng tôi về sau, không phù hợp. Chưa khai thác được trí thông minh của học sinh, học sinh học tập rất ồn. Cách bố trí học nhóm tạo điều kiện cho một số em lười học nói chuyện riêng trong khi cô giáo bận đi hướng dẫn các nhóm khác. Có một số tiết của một số môn, học sinh không thể ghi kịp đề bài vào vở để làm.
Phòng GD&ĐT đảm bảo nghiệp vụ sư phạm của các giáo viên đáp ứng theo hướng đổi mới. Có kĩ năng điều hành các hoạt động dạy học, biết cộng tác theo xu hướng tích cực trong giáo dục, biết quan tâm và hỗ trợ các cháu tốt hơn như thế nào?
Phòng GD&ĐT đã tập huấn cho giáo viên theo bản chất của VNEN chưa? Đã có tài liệu hướng dẫn dạy và học theo mô hình mới chưa? Hiện nay kế hoạch dạy – học trên lớp theo mô hình VNEN được áp dụng như thế nào?
Theo quy chuẩn thì mô hình trường học mới cần phòng học tối thiểu 100m2 trong khi thực tế phòng học của các lớp chỉ rộng dưới 60m2. Vậy Trường Tiểu học Vĩnh Ninh đã đảm bảo diện tích theo quy chuẩn không?
Phòng và Sở GD&ĐT đã có đánh giá, bổ sung về điều kiện cơ sở vật chất như phòng học, bàn ghế, tài liệu hướng dẫn học, thiết bị dạy học… tập huấn đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên để xây dựng kế hoạch thích hợp thực hiện mô hình về số lớp, số trường triển khai?
Áp dụng mô hình dạy học này giáo viên đã được tập huấn với kỹ năng sư phạm, giáo trình sư phạm đã được xây dựng phù hợp với những kiến thức sẽ cung cấp cho học sinh những kiến thức gì trong môn học với cách dạy hiện hành như thế nào mô hình này?
Cơ quan nào sẽ cam kết mô hình này áp dụng tại Trường Tiểu học Vĩnh Ninh là phù hợp với chương trình của Bộ GĐ&ĐT, đảm bảo sự phát triển của các cháu cấp tiểu học đang trong sự phát triển về tư duy cả sức khỏe. Để chúng tôi yên tâm yêu cầu có hình ảnh văn bản chứng minh.